суббота, 30 апреля 2016 г.

Клюкина А. В. Путеводитель для детей. Москва

Не так давно на уроках окружающего мира была у нас тема в рамках раздела "Всемирное наследие ЮНЕСКО" - "Московский Кремль".
Тема благодатная и интересная, затрагивающая и историю, и географию и мировую художественную культуру.
На урок Влад принес книгу "Путеводитель для детей. Москва". Яркие иллюстрации - фотографии и рисунки, а также текст привлекли мое внимание. Так я оказалась читателем этой книги.
 "Автор, историк и экскурсовод Александра Клюкина отобрала самые интересные и доступные для детей (по времени и расстоянию) пешеходные экскурсии и дополнила их историческими справками, комментариями, фотографиями и заданиями" (из аннотации)
Я была в Москве один раз, давно, в канун 2003 года, и из всех воспоминаний помню только Исторический музей и Красную площадь. Как жаль, что тогда мне в руки не попал такой путеводитель, пусть он и написан для детей!
Книга разделена на главы, каждая из которых - это рассказ об определенном месте Москвы.

вторник, 26 апреля 2016 г.

А. Гин, И. Андржеевская "Как не стать добычей"

Я очень люблю читать занимательные факты про природу и жизнь животных, но вот беда - такое чтение оставляет в голове какую-то мешанину фактов и вымысла.
Это как чтение энциклопедий, надо делать усилие над собой, чтобы постараться запомнить побольше... Не всегда приятно и всегда жаль потраченного времени.
Книга "Как не стать добычей" - это тоже интересные факты о природе, но поданы они совсем по-другому. Обычные ситуации из обычной жизни животных превращены в задачи, на которые очень хочется найти ответ. А если вы ищете ответ, задумываетесь над содержанием, анализируете, подбираете факты, а потом - озарение, то такое чтение может доставлять только удовольствие!
Авторы  в предисловии рассказывают о том, что такое открытые и закрытые задачи и зачем их надо уметь решать, точнее, зачем надо решать задачи открытого типа. Думаю, что те, кто знаком с ТРИЗ, знают Анатолия Александровича Гина.
 Адресная аудитория книги - дети, родители и учителя общеобразовательных школ. Вот на